福鼎新闻网讯(王绮蓼 喻捷余)“家里没有电脑和手机,村委会的哥哥姐姐们就让我用办公室的电脑学习,课后还帮我辅导。”对于这一新的学习方式,龙安中学初一学生夏晋宇倍感珍惜。当疫情封闭了校园,“云课堂”成为新型教育模式,但却给爷爷照顾长大,家中没有智能电子设备的夏晋宇带来困扰。了解到这一情况后,龙安涵头村委会当即“腾出”一台电脑,供夏晋宇每日进行线上学习。
受疫情影响,教育部门持续推迟开学时间,全体师生均开启了“居家如校”学习模式,但仍有极小部分学生因家庭困难,家中没有电子设备,无法通过线上进行学习,以致学习进度落后。为确保贫困、留守学生在延迟开学期间“不失学”,龙安开发区与当地学校携手,对未上线学习的贫困、留守学生进行摸排,并给予帮扶指导。
据了解,疫情期间,福鼎市政府始终心系偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女,与各地院校联手摸排并实施精准帮扶,加强家校联系,保障教育不落人、关爱不掉队。