直面难点、促进公平，每一项变革，每一次突破，都一定程度上改善了教育的整体生态
2011年9月1日，新学年开学第一天。一大早，送孩子到幼儿园上学的西安市民王卫娜惊喜地看到，幼儿园门口醒目地张贴着学前一年免费教育的公示文件，按此规定，她不用再为孩子缴纳保教费。当日，陕西省政府举行新闻发布会，宣布陕西全面实施学前一年免费教育，建立学前一年家庭经济困难幼儿补助制度。
教育规划纲要提出的10个重大项目中，学前教育是社会关注度最高的项目之一。2010年8月，国家决定启动实施中西部农村学前教育推进工程试点项目。为了加强对各地编制实施学前教育三年行动计划的指导，教育部专门成立三年行动计划推进工作领导小组。而在各地推进教育规划纲要贯彻落实的进程中，学前教育也成为进展最快、变化最大、满意度最高的改革项目之一。
北京市计划“十二五”期间，使全市幼儿园总量达到1600所左右，其中公办园占到50%以上；陕西省西安市设立专项资金1亿元，用于奖励民办和企事业办幼儿园；青海省在海南州贵南县、海东地区乐都县等15个县试点学前教育巡回走教模式……
春风化雨、润物无声。两年多时间对一个13亿人口的教育大国来说，或许只是发展进程中的一粒微尘。但教育规划纲要实施撬动的是一个民族优先发展教育、建设人力资源强国的信心和智慧。改变，就在这种决然前行中悄悄发生。
仅仅是在两年前，很多家长为了送孩子上心目中的好学校，不得不花钱、托关系，甚至举家陪读。“二三流学校学生往一流学校跑，农村学生往城里跑。”一位老校长一语道出当时中国教育人口的走向。
学前教育入园难、义务教育阶段“择校热”、中小学生过重课业负担……教育规划纲要甫出，即面对这些百姓反映强烈的热点难点问题。能否科学有效地“解题”，关乎未来10年中国教育走向。
教育规划纲要颁布两年多的实践证明，我国的教育决策者没有辜负人民的厚望，直面教育难点、关注农村教育、促进教育公平，正努力走出一条新时期教育事业的内涵发展道路。
为了一个共同的目标，为了每一个渴望知识的个体，从中央到地方，整体筹划，分步实施，深刻改变着新世纪教育发展的面貌——
“没交一分钱，没托一个人，孩子名正言顺上了盐城实验小学”，家住江苏盐城的周先生说，幸福的背后是盐城市为切断“择校”利益链，大举化解学校债务、拒绝择校费的强力举措。
“学校食堂顿顿有肉吃，比家里的饭还香。”广西都安县澄江乡古山小学学生黄月佳笑容的背后，是国家农村义务教育学生营养改善计划在连片特困地区680个县的全面铺开。
“现在我们的毕业生，用人单位抢着要。”北京铁路电气化学校校长胡定军难掩欣慰的背后，是各级政府倾其所能、积极构建现代职业教育体系的努力。
农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助标准连续两次上调，普通高校国家助学金资助标准从原来每生每年2000元提高到3000元，学前教育资助政策的设立，其背后是国家“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺。
教育规划纲要实施两年来，中国教育事业发生了前所未有的深刻变化。每一个呼声，每一项变革，每一次突破，都一定程度上改善了教育的整体生态，增强了教育为国家未来和人民福祉奠基的能力。贯彻落实教育规划纲要，引领教育改革走向深入的路还有很长。面向未来，我们将乘风破浪、勇往直前。（记者 柴葳）
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