山前中心小学旧校区
山前中心小学新校区
走进学校大门，迎面就是一座矗立的现代化教学大楼，大楼前左右两侧各有一处设计精美的绿化景观。往里走，就能瞅见占地达4600多平方米的塑胶操场和东北角的文化长廊、师生休憩走廊……漫步在山前中心小学的校园，这里绿意葱葱，散发着朝气。然而这个学校之前的面貌却并非如此，那里有的只是水泥操场、简陋的校舍……
“原来的校园占地仅有4.7亩，校舍也简陋，学生数1000多人，教室只有12个，完全无法满足学生就学，所以当时还租用外面的民房当教室。”校长林高雄告诉记者，现在的校园占地面积有30亩，总建筑面积10987平方米，其中教学楼占地1056平方米，有35个教室，9个专用教室，全部教室都配备了多媒体教学设施，实现班班通。“经过薄弱校改造后，现在学校的办学条件提高了，教育质量也提升了。”
据悉，近年来，我市大力推进薄弱校改造，实施义务教育学校标准化建设，着力改善中小学办学条件，促进教育公平，提高教育质量，像山前中心小学这样“变身”的还有白琳、慈济等小学。市教育局有关人士介绍说：“三年来，我市分期分批改造农村初中和薄弱校建设项目8个，面积17434平方米，投资2738万元。筹建、扩建、新建的学校项目起点高，标准严，学校整体搬迁，连同学生宿舍、生活用房、塑胶操场、后勤保障设施一并建设。”
办学条件的好坏是体现学校“硬实力”的标准之一，改善办学条件，加强硬件建设，是促进城乡教育均衡发展，实现学校标准化建设的有效手段。2010年以来，市政府共投入5480万元用于完善全市各中小学教学仪器设备和实验室设置配套。据统计，为改善学校办学条件，争创教育强市，近三年市财政共投入3.25亿元（其中省级补助8620万元）。
同时，我市不断推进校安工程，夯实学校标准化建设硬件基础，并通过广泛开展学校安全标准化建设活动，进一步完善学校安防设施建设。据悉，自2009年9月开始，我市组织建筑设计院、房管所、质检站等有关技术部门完成了全市农村学校（教学点）468栋校舍安全的检测鉴定，对存在安全隐患的校舍采取抗震加固，迁移避险等措施。2010—2012年，校安工程立项24个，建筑面积86873平方米，总投入1.182亿元，目前已有22个工程竣工投入使用。据市教育局有关人士介绍，近年来，我市还加大了对学校安保的投入，仅2010—2011年，我市投入学校安全及周边整治经费就达1330多万。2010年8月底我市投入200多万完成所有中小学校建立视频报警系统，近两年又继续对原有视频监控系统进行升级，扩大联网范围。
在这些基础上，我市在办学模式、师资建设、学校管理等方面也进行了多角度的探索和实践，并开展了一系列建设工程，努力促使各个学校都能达到义务教育标准化学校建设要求，保障不同学生群体都能平等接受优质义务教育。至2012年底，全市57所中小学（中学24所，小学含完小校33所）已接受省“标准化学校”评估验收，完成率为百分之百。 □ 汪晶晶
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