市教师进修学校附属小学：依托“进修”理念建设“精品”小学

2017-10-23 11:17:00 来源：福鼎新闻网作者：池洁莹点击图片浏览下一页

走进市教师进修学校附属小学，操场上满是欢乐的小小身影。一年级新生们蹦蹦跳跳像燕子一样穿梭在这座新学校之间。开学已近两个月，学生们渐渐融入了附小的环境。

下午不到四点钟，家长们就聚集在学校门口准备接孩子。虽然附小门前道路不宽，但是家长们按照老师的要求，依次按班级序号间隔5分钟，错开时间段，这样有效避免了接孩子的高峰拥堵状况，家长和孩子们一样也慢慢适应了附小的规章制度。

作为刚刚踏入家长视野的附小，关于这所小学缘何成立、其师资如何、未来的发展定位等都吸引着大家的关注。

缓解就学压力

附小占地面积12.1亩，目前拥有一座教学楼，新教学楼和综合楼正在加快建设中，其中新教学楼预计年底竣工，明年春季开始投入使用。届时将有30多间容纳六个年级的教室和12间完善的功能室，明年着重完成校园的绿化和塑胶跑道的建设。这所筹建不到一年的小学“新秀”麻雀虽小，五脏俱全。

“新学期我们一共招收了270名一年级新生，分为6个班级，每班45人。目前学生来源主要为外来进城务工子女、在山前居住的无城区户籍适龄儿童。它的创办，大大缓解了山前中心小学学生数量超员的压力。”附小校长王晓萍说。

近年来，我市城区学生数量不断扩张，仅山前中心小学学生数量就增长至3000余人。随着二孩政策的落地，教育资源紧缺问题将愈发凸显。如何有效缓解城区小学不断增大的就学压力?尤其是几年后，二孩政策实施后第一批孩子达到就学年龄，城区的就学压力将更大。政府超前谋划，早在2016年初，鉴于市第十六中学新校区已完成建设并搬迁，决定利用原十六中校区的校园、校舍创办市教师进修学校附属小学，于今年4月12日正式宣告成立。这所小学的成立对我市未来教育事业的发展具有深远意义，不仅大大缓解了城区小学教育资源紧缺的问题，更在某种程度上为进城务工子女提供了就学保障。

王晓萍说，该校还被列入全市新建重点教育事业工程之一，属市直属学校。相较同时期建设的实验小学百胜新区、桐北小学城北校区和桐南小学海湾校区工程，附小率先筹建完成并开始招生。

充实师资队伍

附小成立之初，不过是个空壳子，面对一片空白，校领导没有气馁，积极筹建施工、引进人才，校园的基础建设也是刚刚赶在暑期紧锣密鼓地完成。“到8月27日前我们才完成了操场的硬化。”王晓萍校长说，“可以说我们的学校是百业待兴，但对学校的建设我们有信心!”

一所新学校，不仅需要好的办学条件，更需要一群好老师。

很多家长存在“附小是农民工学校，学校教学水平差”的认识误区。为了打消家长的顾虑，附小从一开始就把师资队伍建设做为重中之重，从零起步打造一支德艺双馨的高水平教师队伍。“学校现有15名教职工，平均年龄在28岁左右，除主管调配的骨干教师之外，其余都是通过激烈的考试竞争中选择的。”王晓萍说。

同时，依托进修学校的“进修”理念，充分利用教师进修学校的教研支持也是附小的一大优势。“教师进修学校附属小学的名称冠以我们，是我们学校的荣耀，也是我校得天独厚的资源。”作为教师进修学校的教研基地校，进修校将跟踪调研、指导附小教师上示范课，形成每月常态化的教学研讨，提升附小教师教育教学水平。“这也会加快我们教师专业成长的脚步。”王晓萍说，“立足社会要有自己的特色。我们将充分利用进修校的‘进修’二字，要打造‘进德修业求新纳己’的校园文化，这是对老师和学生的共同要求，也将成为我们的校训。”

打造特色课程

传统的小学课程以语文数学为主，其他综合科目课时所占比例小，学生和家长的重视度不高。随着素质教育的推进实施，学生综合能力的发展是小学教育的目标。

王晓萍告诉记者，不同于普通学校一周一次的“兴趣社团”，附小将致力于“特色课程建设”，形成贯穿小学一至六年级系统的校本课程体系。每个特色课程都有相应的功能室和设备，根据学生的时段安排，让学生上特色课程的体验感受比普通教室更深刻。

“我们目前开设快乐阅读、玩转魔方和阳光体育课程。这样可以让孩子除了语文数学以外有自己的发展诉求。”王晓萍说，同时也相应地建设高水平的“专业+特长”的师资团队，跟上学生的发展需求，充分挖掘和提升学生的综合素质，努力将附小打造成一所特色的“精品”小学。

王晓萍还认为，“农民工子女”是社会对一些学生强加的“标签”，在教育面前，孩子们的受教育权利是均等的。附小的教学有序、管理到位，构建了家长学生与学校和谐的良好氛围。（池洁莹）

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