本报讯(林莹莹)日前,福鼎二中被纳入教育部教育信息化战略研究基地实验监测校。
时隔半年,同一支团队到访同一所学校,却有着截然不同的见闻与感受。日前,隶属国家数字化学习工程技术研究中心和教育部教育信息化战略研究基地的华中师大EISR团队到访二中,短短一天的调研,其带队博士周鹏不住感慨:“福鼎二中的信息化课堂不是一场秀,是实实在在的农村学校信息化课堂探索。”
在调研中,EISR团队通过与市电教站负责人交流,了解福鼎二中开展“一对一数字混合式教学”的学校信息化工作情况,具体掌握该校自主利用Moodle和天闻平台使用情况。深入信息化实验班课堂了解学生如何利用手机或平板电脑通过AP登录Moodle和天闻平台进行课前检测反馈和课时巩固拓展情况。并对参加基于Moodle和天闻平台的翻转课堂尝试的教师、学生、技术团队开展问卷调查及访谈,进一步收集该校开展信息化教学相关资料。EISR团队重新审视了福鼎二中“草根信息化教学”的进一步发展状况,他们评价:“这个学校的信息化教学并非最先进,但绝对是最适合的。”
半年前,该团队曾到二中调研,该校的信息化教学探索给他们留下了极深的印象。半年后,他们再访二中,并为这个学校带来了一份“教育部教育信息化战略研究基地实验监测校”的荣誉。并将在今后的案例研究合作中给予理论、技术和宣传上的支持。
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教育信息化战略研究基地(华中)是教育部指定的负责教育信息化发展战略研究、现状评估、政策分析、决策支持的专门研究机构,依托华中师范大学建设,在国家数字化学习工程技术研究中心支撑下开展工作,是我国教育信息化战略研究的重要基地,承担着咨询培训、决策支持等多项服务功能,在我国教育信息化发展规划制定和发展战略研究方面具有重要地位。
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