比比看谁的剪纸更美
马树霞教唱福鼎传统民谣
园长和孩子一同唱小时候的歌
在“民俗文化街”里上剪纸课
新闻背景:育儿大剧《虎妈猫爸》目前正热播,“虎妈”和“猫爸”还有正面管教三种教育理念不断碰撞。在我市一所幼儿园,幼儿园管理者不断革新教育理念,让孩子与家乡同呼吸,成为环境互动的主动者,幼儿传统文化教育不再无处入手。
本报讯(林莹莹)5月,走进实验幼儿园大五班课堂,他们正在上一节特殊的课。剪纸艺术家上官秀明正在为孩子上一节传统文化课——剪纸课。将纸张经过几次对折,再巧妙地用剪刀剪出图案,一打开就变成了有趣的剪纸作品。小朋友们眼睛紧紧盯着讲台上的一举一动,在上官爷爷的手指间,一张张普通的纸张瞬间变得活灵活现,有了生命。他们也有模有样地拿起剪刀模仿,一步步创作属于自己的剪纸作品。
在这个班级里粗粗逛上一圈,发现这个班级的设计别出心裁:废弃瓶子制作成的青花瓷,用五谷当画笔制作成的地图、中国传统服饰展、中国刺绣扎染工艺等等。这个班的带班老师杨丽群耳朵上带着青花瓷元素的耳坠,她介绍:“班级里的每面墙都是一门隐形课程,让孩子们在这样的环境中将传统文化耳濡目染。”
园长鲁晓红带着记者参观了这所学校。一楼入园处就摆着一张大幅的“我爱太姥,山海大观”风景图。二楼是太姥乡村文化栏,展示了我市各乡镇风景。创造性游戏生活区里有畲家小院,太姥作坊和福鼎老手工艺制作坊等极具福鼎特色的作坊,孩子们可以在里面玩“鼎式娃娃家”。还有儿童医院、太姥旅行社、太姥乐购等游戏区。三楼是太姥民俗文化一条街,福鼎传统旱船,舞龙、提线木偶表演都可以在这里体验到。萌萌地小小白茶席上坐着一些同学在体验白茶冲泡技术。还有四楼的书香文化也在建设中。他们的课程设置除了分组学习就是游戏时间,所以大部分时间同学们都会在这些地方度过。
这样丰富的传统文化特色校园的打造仅用了2个多月时间。2014年,园长鲁晓红在热热闹闹的太姥文化旅游节中有了思考:怎么将这些珍贵的传统文化更好传承下去?让孩子不单是欣赏这些文化,还能够参与和互动,让传统文化真正溶进血液中。她将想法和老师进行了沟通,在一次次的思想碰撞中,这些老师们搭起了基本框架。她们查阅各方资料,又结合幼儿阶段思维特质,打造了这样一个既有童趣又富艺术教育性的特色园所。
“我们把‘家乡文化’和校园文化建设有机结合起来,充分挖掘利用孩子们熟悉的当地环境文化‘太姥山海大观、民俗文化、乡村文化、书香文化’等本土自然资源,有机整合到我们的教育环境中。孩子们在环境中感受本土文化,潜移默化受熏陶,让孩子们名副其实地成为与环境互动的主动者。”鲁晓红介绍。
民俗文化专家马树霞在和园内孩子的互动教学中说:“传统的文化的缺失是我们必须要面对的问题,这个学校的大胆尝试为传统文化的代代传承做了很好的示范。”