文明校园 | 福鼎市特殊教育学校:坚持有教无类建设文明校园

2022-11-27 13:28:51 来源：福鼎新闻网作者：郑颖姗点击图片浏览下一页

福鼎新闻网讯(郑颖姗)在闹市之外的一座小山丘上，有一所校园，它因教育对象的特殊而显得与众不同，又因文明校园的创建而展现蓬勃生机，处处弥漫着文明的气息，这就是——福鼎市特殊教育学校。

福鼎市特殊教育学校创办于1993年，原校址设在桐北小学内，2016年根据学校发展需要整体搬迁至现有校址（山前街道单斗岗），与福鼎市第六中学山前校区毗邻。学校现有校园面积10858平方米、校舍建筑面积7010.33平方米，有班级14个、在校学生 292人（其中送教学生61人）、教职员工80人。

在文明校园创建中，福鼎市特殊教育学校始终坚持特殊教育“零拒绝”的办学理念，坚守“每个孩子都有受教育权力”的信念，努力满足不同障碍程度学生的多样化需要。自2017年起，学校教职工走访全市17个乡镇（街道、龙安开发区），深入贫困家庭，动员数十名义务教育阶段的轻中度障碍儿童到校入学。为了让重度残疾儿童享受公平的教育，全校教师按照分组对全市未能入学的义务教育阶段的60多名重度残疾学生进行送教上门，把党和政府的关怀和惠民政策送到学生“家门口”。对于在普通学校就读的轻度障碍学生，特殊教育学校坚持融合教育理念，积极承担随班就读巡回指导责任，为随班就读基地校的老师提供专业指导、教学建议，开展示范教学。

在夯实特殊学生的基础教育之外，福鼎市特殊教育学校还开设了汽车美容、美发、绘画、国学、篮球等11个社团，内容涉及人文艺术、生活技能、体育运动等各个领域，给具有不同潜质和兴趣爱好的特殊学生搭建良好的学习平台，并通过社团活动挖掘学生的个性特长，发现学生的闪光点，在一至两年的职业教育阶段加强培养。学校的社团活动有效提高了学生的生活自理能力和社会适应技能，有望帮助他们顺利融入社会，成为自食其力的劳动者。

“我参加了国学、美发、陶艺、排舞这些社团，在参与社团活动的时候很快乐，在社团里学了很多生活和工作技能。”在特殊教育学校就读的陈欣（化名）开心地说。

同时，福鼎市特殊教育学校高度重视学生文明意识、道德素质的培养，充分利用班会、板报、宣传栏等德育阵地，结合传统节日和重大节日深入开展社会主义核心价值观学习教育活动、“立家规、传家训、树家风”教育活动，厚植家国情怀，传承红色基因；结合《中小学生守则》，开展文明礼仪教育，加强日常行为规范养成教育，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步提升学生规则意识。

福鼎市特殊教育学校党支部书记、校长许丽清表示：“学校正在朝两头延伸探索的路上，将会持续推进普特融合教育，积极探索送教上门的线上模式，努力发展特殊儿童的职业教育，希望通过不断努力早日获评福建省文明校园。”

据悉，自2015年至今，福鼎市特殊教育学校已连续三届荣获“宁德市文明校园”称号。

文章来源：福鼎新闻网责任编辑：汪晶晶