福鼎新闻网讯（王绮蓼 张静宁）“美食街，美食街，福鼎小吃两边排…… ”下午两点钟，市实验小学内准时响起了用桐山话播报的广播节目，这是学校特地设置的一档独具特色的方言广播节目。 在每天10分钟的广播中 ，桐山话社团的学生们以两人一组的形式，轮流进行播报，传递着桐山话的深厚韵味。 “2018年，我们接收到上级关于传承地方方言的文件。当时我是分管体卫育工作的，收到文件后，我觉得这个事情很有意义。”现任市实验小学副校长的董春风在教学实践中敏锐地观察到，随着普通话的广泛推广和普及，许多福鼎的孩子们已经逐渐失去了使用福鼎方言进行日常交流的能力。 于是，2018年，福鼎市实验小学桐山话社团应运而生。 “我是桐山话社团的一员，我现在已经能够与爷爷奶奶用桐山话进行交流了。有时候我帮忙上街买菜时，也能够听得懂一些老人家说的方言，这让我觉得很有成就感。”在桐山话社团中，学生余果然通过一段时间的系统学习和深入的交流实践，方言水平得到了显著提升。 为在校内营造浓厚的地域文化氛围，市实验小学还成立了嘭嘭鼓社团，邀请宁德市非遗嘭嘭鼓传承人温腰娣来校授课，通过自编校本教材或读本，将方言与“ 嘭嘭鼓”结合，在校园里掀起了一股方言文化的学习热潮。 每次的嘭嘭鼓课堂上，孩子们不仅认真聆听老师的讲解，学习着嘭嘭鼓的起源与发展，还努力学习鼓点节奏，感受家乡的文化魅力。“我们授课的内容结合了方言，并纳入移风易俗、福鼎太姥山、福鼎小吃和福鼎白茶等当地的特色文化。”温腰娣说。 “我希望越来越多的老师能够加入我们这种传承地方方言的队伍中来 ，让方言传承越走越远。” 在董春风看来，方言传承工作的有着深远影响。 除了在校内进行系统的学习，市实验小学还大力倡导并组织学生们走出校园，积极参加各类演出和比赛。在这些赛事中，学生们凭借出色的表现，屡获佳绩。此外，学校还经常举办“方言进课堂”“学唱戏方言歌”“方言你说我猜”等活动，更是将学习和传承地方文化的活动推向一个高潮。 方言留声，乡音传魂。在桐川大地上，还有一支独特的“乡音”——畲歌。 畲族是歌唱的民族，畲族人民以歌代言。在硖门畲族乡，有这样一支队伍，默默守护着畲歌这份珍贵灿烂的民族文化。他们就是硖门畲族乡新时代文明实践志愿服务队。 “我们的队伍目前有省、市级畲歌非遗传承人，乡党委、妇联、村社区工作人员及中小学畲族师生等近百人。其中，畲歌非遗传承人李梅英老师和蓝加梨老师都有着深厚的畲歌基础，是我们畲歌非遗传习工作中的‘排头兵’。”硖门畲族乡新时代文明实践志愿服务队有关负责人介绍，他们在与辖区内学校成立了畲族歌会传承培训班，利用课余时间对孩子们进行畲歌培训，将这些古老又极具韵味的畲歌教授给畲族中小学生，促进畲歌的传承和发展。 在畲族文化传习工作的开展中，该服务队还创新建立了“畲族歌会进校园”传承保护模式，将畲族文化纳入校本课程，由老师面对面进行传授，并通过音像制品、多媒体等方式保存一些原汁原味的畲语资料，让畲歌文化能够更好地传承。 就在去年，该服务队与辖区内中小学校联合组建的硖门畲乡金凤凰童声合唱团还奔赴北京演出，以小组最高分荣获少数民族团队组一级团队（一等奖）。 传承袅袅乡音，传递悠悠乡情。方言，是地域文化的载体，承载着一个地方独有的文化密码。近年来，我市积极推动方言文化的传承，赋能方言文化的工作，致力于让“福鼎娃”接续并守护在桐川大地上流传久远的乡音“身份证”。
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