寓教于乐的陶艺课，创意十足的创客课，音色悠扬的萨克斯……近日，福鼎市龙安中心小学启动课后服务家长开放日活动，家长们走进校园，亲身感受课后服务的工作与成效。 “课后服务减轻了家长的负担，也让我们切实看到了孩子的进步，我们希望能充分发挥自己的作用，给予学校更多支持与配合。”家长王本速说。 多彩社团，快乐成长。近年来，立足本地实际，龙安中心小学积极整合资源，开发丰富多彩的课后服务活动，采取“完成作业+学业辅导+素质拓展”课后服务模式，开展“补偏+培优”课业辅导活动，促进学生健康、快乐、多元化发展。 学生进行课后服务的巧手绒线社团课 “目前，我们已经开设了陶艺、巴乌、创客、萨克斯、街舞、书法毛笔、花样跳绳、造梦足球等20多个种类项目，具体划分为97个社团。”龙安中心小学校长郑谋胜说。 在课后服务中，该校借助乡村少年宫活动平台，创造性提出“尊重主体，师生互选”双选制。活动前，学校根据每个教师的专业特长选择好辅导项目，并适当补充外聘能工巧匠、非物质文化传承人等充实辅导队伍；学生则根据喜好，在APP上了解活动项目后，作出第一、第二选择，然后通过与教师现场交流，确定最终选择。目前，该校课后服务参与率达95%以上。 在图书馆看书 随着课后服务越办越好，今年秋季学期，该校将家长分批“请进来”，深度了解课后服务的内容和成效，为减负提质形成家校教育合力。“前一段时间，我们已经邀请了一些家长先行体验校级社团课，反响很不错。”龙安中心小学副校长陈侯伦介绍，如今课后服务每周二面向一、二年级家长开放，周三面向三、四年级家长开放，周四面向五、六年级家长开放。 龙安中心小学校园一角 走进教学楼一楼，只见“金榕树”超市展示柜陈列着各种学生喜欢的物品，一旁的展板上还标注着详细兑换币值。 “金榕树”超市展示柜 “传统评价体系存在表彰面窄、激励效果差等缺点，我们就创建了“金榕树”成长评价体系，推行融币，从德智体美劳等各方面进行即时评价、需要评价和阶梯评价，尽量让所有学生都能得到肯定。”郑谋胜说。 据了解，融币分为1、2、5、10、20、50六种面值，可采购图书、文具、玩具、实验消耗品、发卡、钥匙链、遮阳帽、遮阳伞等169种物品，也可点歌、当升旗手、主持国旗下的讲话、换取班主任或校长签字的嘉奖令、喜报等25种精神奖励，或者存储到“金榕树”成长银行，通过银行式的操作，让学生学会理财。 “金榕树”超市展示柜里的礼品 “今年春季学期，我们共发放3万元礼品。这学期，我们又对接福鼎市信用联社争取5万元资金支持，努力办得更好。”郑谋胜说。 眼下，融币已然成了该校的“硬通货”，老师们以发放融币为乐，学生们以获取融币为荣，在校园里形成了争优创先的良好氛围。 “龙安中心小学的发展，是我区提质增效教育环境的一部分。为办好人民满意的教育，我们把教育补短板摆在民生工程首位，通过强化政府责任、加大教育投入、完善办学条件等一系列措施，全力推动辖区教育事业高质量发展，实现“教育强区”。”龙安开发区党委副书记、管委会主任宋派庆说。 
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