福鼎市特殊教育学校：用爱为孩子们的梦想插上腾飞的翅膀

2021-11-30 16:23:47 来源：福鼎新闻网作者：叶菲菲点击图片浏览下一页

福鼎新闻网讯（叶菲菲）“我的孩子入学八年了，他的教室一直都在一楼，从来没有调换过，能轻松自如地上二楼、三楼、四楼，一直是他美好的梦想。”家长颜如辉眼里噙着泪水，激动地说，学校为圆依靠轮椅“行走”的孩子的梦想，专门安装了电梯，如今他的儿子可以自己乘坐电梯去楼上看书、学习了。

“孩子平时在一楼读书，都是由老师一对一教学，现在，他认识了很多字，也学会唱歌、弹钢琴。”颜如辉见证了孩子入学后的点滴变化，他心存感激地说，小孩子在这里读书，作为家长很放心。

福鼎市特殊教育学校创办于1993年，为特殊儿童九年义务教育的综合性、寄宿制特殊教育学校，现有13个教学班，教职工80名，学生 279人，学校配有先进的特殊学生所需求的“多感官室、录播室、家政室、图书馆等设施设备。近年来，学校秉承“有教无类、有爱无碍、和谐发展”的办学理念，“康育并举，体艺共进”的办学特色，以春风化雨般的情怀，全力打造以“爱心教育”为核心的校园特色文化，用爱为孩子们的梦想插上腾飞的翅膀。

回想起自己的特教经历，福鼎市特殊教育学校支部书记江祖朗感慨颇多，他说：“刚进学校之初，带的是低年级的学生，全是十来岁的孩子，让我头疼的不是这些孩子年龄小，而是孩子们认知能力差，整堂课，不仅要讲述，还要有许多肢体动作，虽然过程艰辛，但是看到他们的进步，我就感到很幸福。”

如今，江祖朗最初带的学生，大多都已成家立业，走上不同工作岗位，其中聋哑学生刘辉辉从长春大学特殊教育学院毕业后，选择返回母校成为一名光荣的人民教师。

“我以老师的身份重回学校，感谢学校成就了不一样的我，今后我会更加努力回馈学校。”刘辉辉用手语告诉记者。

在特殊教育过程中，刘辉辉和其他老师们共同摸索出“循序渐进”教学思路，通过设立阶梯式教学目标，培养低年级学生适应学校生活和学习的能力，养成良好的行为习惯，中高年级学生则除了继续强化行为习惯外，还时常带他们参加各种技能比赛。对那些没办法到学校上学的学生，校长和老师们经常“送教上门”，无论严寒酷暑，从不间断。

“道阻且长，行则将至”，送教上门是保障残疾儿童受教育权利的一项重要工作，见证着特教人每一次不辞辛苦的付出，见证着每一个孩子一点一滴的进步。

“我们学校最特殊的地方就是拥有一群不同程度身体残疾的儿童，他们更需要关心、爱护，以及对生活适应能力的训练。”福鼎市特殊教育学校校长许丽清表示，希望学校里的每一个孩子都能够在老师的细心呵护下茁壮成长。

“教育首先要有爱。作为一名教师，这份爱就是要接受每一位学生的现状，尊重每一位学生的需要和人格，保护每一位学生的尊严。”江祖朗表示，从走上特教讲台的那一刻，他就知道要为特教事业做出更多、更大的付出和牺牲，他爱这里的孩子们，爱这里的一草一木，在这个大家庭里，希望孩子们能学到更多的知识，生活得更好。

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